神奇的藍絲帶
(記敘文)
改寫自張雅惠 一分鐘感恩儀式 溫暖人心 改變世界
西元一九八○年，三十八歲的美國婦女海莉思，創造了「有我就不同，一分鐘的藍絲帶頒獎儀式」，用「藍絲帶」表達對人們的讚美與感謝。她認為人人都有可貴的地方，也都渴望被尊重、被肯定、被感激。因此，她決定身體力行，購買了一千條藍絲帶，用實際行動對身邊的人表達真心。不到兩週，就有一千人收到藍絲帶。奇妙的藍絲帶效應，在許多年後依然在人群中發酵：有的學生成績得到改善，有的青少年被激勵出自信心，有些夫妻原本破碎的婚姻有了轉圜……。
最有名的藍絲帶故事發生在西元一九八八年，一名紐約的高中老師響應了海莉思的號召，頒給班上學生每人一條藍絲帶，並告訴學生，他們都很棒，讓她的教書生涯充滿喜悅。後來，她邀請全班進行一個計畫：她給每個學生三條藍絲帶，請他們走進社區，找到一個能表達感恩的人，把藍絲帶頒給他；然後再把兩條藍絲帶交給這個人，請他繼續在自己的生活中，找出能表達感恩的人，再把藍絲帶頒出去……。這些學生要追蹤藍絲帶的行蹤，一個星期後報告結果。
其中一個學生把藍絲帶頒給社區就業規畫中心的諮商師，感謝他協助自己高中之後的就業升學規畫。這位獲頒藍絲帶的諮商師非常高興，他想到自己的主管平日不苟言笑，有點兒嚴肅，但是個創意天才，所以他為主管別上藍絲帶，並請主管幫忙完成這名學生的計畫，繼續找出下一位獲頒藍絲帶的人。
主管回家後，想到自己平日太忙，不夠關心兒子，還常指責兒子成績不夠好或房間太亂，於是當天晚上，他把藍絲帶送給兒子。他對兒子說：「除了你媽媽以外，你是我這輩子最重視的人，你是我的好兒子，我要把藍絲帶頒給你。」兒子聽了，忍不住大哭，他一直以為父親不在乎他，也沒有人關心他。這個藍絲帶的頒獎儀式溫暖了這個十四歲少年的內心，為他開啟了不一樣的世界！
這些故事一直隨著藍絲帶在各地流傳，西元一九九三年出版的第一本心靈雞湯系列叢書就收錄了這些故事，後來甚至被拍成短片，在全美播放。在網路流行的時代，這個知名的六分鐘藍絲帶短片，締造超過三百萬次的點擊次數。不同的藍絲帶故事不斷流傳，這些故事都提醒著我們：透過對人表達感激，可以營造 ( 互敬互愛類疊)的友善環境 。
每個人都有可貴的地方，每個人也都值得被重視，不要輕忽對別人表達感恩或讚美的行為。當一個人受到讚美、肯定，會對自己產生信心，同時也更容易讚美別人，欣賞別人的優點，在人我互動中不斷傳遞善的能量，進而締造祥和溫暖的社會。
藍絲帶頒獎儀式
海莉思的一分鐘藍絲帶頒獎儀式，有特定的程序和步驟，每個步驟都有不同的用語、表情，連別上藍絲帶的位置都有明確說明，例如放在心臟位置的上方，同時要說：「我把這個藍絲帶別在你心上方的位置，讓你最美好的夢想起飛，我相信你的能力，朝你的夢想前進吧！」
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大意：海莉思用藍絲帶傳遞愛，激盪出許多感人的故事。其中，一位高中老師把藍絲帶頒發給班上的學生，邀請學生一起「傳遞藍絲帶」。其中一位學生把藍絲帶送給社區裡的諮商師，諮商師把藍絲帶送給主管，主管又把藍絲帶送給自己的兒子，為這個少年開啟不一樣的世界。藍絲帶的故事在各地流傳，每個故事都提醒人們，透過對人表達感激，可以營造友善環境，締造祥和溫暖的社會。
第一段：美國婦女海莉思創造藍絲帶頒獎活動，表達對人們的讚美與感謝。藍絲帶效應在多年後繼續發酵，激盪出許多感人的故事。
第二段：一位紐約的高中老師響應海莉思的活動，把藍絲帶頒發給班上每一位學生，並且邀請全班進行分送藍絲帶計畫。
第三段：一個學生把藍絲帶頒給社區的諮商師，感謝他協助自己高中後的就業升學規畫。諮商師很高興，決定把藍絲帶頒給自己的主管，讚美主管是創意天才，並且請主管找出下一位獲頒藍絲帶的人。
第四段：主管把藍絲帶送給兒子，表達自己對兒子的重視。藍絲帶頒獎儀式溫暖這個十四歲少年的內心，為他開啟了不一樣的世界。
第五段：這些藍絲帶的故事在各地流傳，我們可以送出有形的或無形的藍絲帶，表達謝意及讚美。藍絲帶的故事提醒我們，對人表達感激可以營造友善環境。
第六段：每個人都有可貴、值得被重視的地方，要對別人表達感恩和讚美，在人我互動中傳遞善的能量，締造祥和溫暖的社會。
1.海莉思為什麼要發起藍絲帶頒獎儀式？1.提取訊息
（她認為人人都有可貴的地方，也都渴望被尊重、被肯定、被感激。因此，她決定身體力行，購買了一千條藍絲帶，用實際行動對身邊的人表達真心）
2.藍絲帶的活動成功嗎？從文章中的哪些地方可以知道？2.推論訊息
（藍絲帶的活動很成功，從第一段和第五段的描述可以看出。）
3.文中提到最令人津津樂道的故事，是和一位紐約的高中老師有關，簡單整理從老師到主管兒子傳遞藍絲帶的過程中，主要人物有哪些？3.詮釋整合
（紐約的高中老師→學生→諮商師→主管→主管的兒子。）
4.在文章中，老師頒給學生藍絲帶時，做了什麼動作？為什麼要這麼做？2.推論訊息
（老師在把藍絲帶頒贈給每位學生時，告訴學生，他們都很棒，讓她的教書生涯充滿喜悅。這樣的話語和行動，能表現參與者對於「藍絲帶頒獎儀式」的慎重。）
5.其中一位學生拿到藍絲帶後，他把藍絲帶送給誰？之後藍絲帶又如何傳遞？1.提取訊息
（學生把藍絲帶頒給諮商師，感謝他協助自己高中之後的就業升學規畫。諮商師拿到藍絲帶後，又送給他的主管，因為他認為主管雖然不苟言笑，有點兒嚴肅，但是個創意天才。）
6.文章中提到，藍絲帶為主管的兒子「開啟了不一樣的世界」，這是為什麼？2.推論訊息
（因為他一直以為父親不在乎他，也沒有人關心他。但是藍絲帶頒獎儀式讓父親說出內心話，不僅讓他了解父親對他的愛，也溫暖了他的內心。）
7.作者將課名定為「神奇的藍絲帶」，讀完本文後，你覺得藍絲帶「神奇」之處在哪裡？請找出支持的理由。3.詮釋整合
（例如：藍絲帶神奇的地方在於：它能讓人表達出內心的讚美與鼓勵，進而讓人感到有自信。藍絲帶能讓平時嚴肅的主管，放開心胸，肯定孩子，這不僅為孩子帶來自信，也讓他充滿信心，開啟不一樣的世界。）
8.作者希望透過這篇文章告訴我們什麼？4.比較評估
（每個人都有可貴的地方，每個人都值得重視。當一個人受到讚美、肯定，會對自己產生更多的信心，也更能欣賞與尊重別人，社會也會變得更加祥和而溫暖。）
⒈頒ㄅㄢ：頒獎、頒發
頌ㄙㄨㄥˋ：傳頌、頌揚
⒉購ㄍㄡˋ：購買、採購
構ㄍㄡˋ：建構、構造
溝ㄍㄡ：水溝、溝通
講ㄐㄧㄤˇ：演講、講話
⒊涯ㄧㄚˊ：生涯、咫尺天涯
捱ㄞˊ：捱罵、捱餓
崖ㄧㄞˊ：山崖、懸崖
⒋苟ㄍㄡˇ：苟且、不苟言笑
筍ㄙㄨㄣˇ：竹筍、雨後春筍
荀ㄒㄩㄣˊ：荀子（人名）
不對茆荀兒（不互相符合、矛盾。）
荀令香（比喻奇異的香氣，或超凡脫俗的風采。）
⒌肅ㄙㄨˋ：嚴肅、肅靜
蕭ㄒㄧㄠ：蕭條、蕭瑟
簫ㄒㄧㄠ：洞簫、吹簫
⒍締ㄉ一ˋ：締造、取締
蒂ㄉ一ˋ：芥蒂、菸蒂
⒎祥ㄒㄧㄤˊ：祥和、吉祥
詳ㄒㄧㄤˊ：詳細、安詳
⒏臟ㄗㄤˋ：心臟、五臟六腑
藏ㄘㄤˊ：藏匿、隱藏
ㄗㄤˋ：寶藏、地藏
贓ㄗㄤ：分贓、贓物
1.頒獎：發給獎品、獎金或獎狀等。
例句辛苦求學的他，能有如此卓越的貢獻，實在值得頒獎鼓勵。
2.購買：採買。
例句颱風前夕，大家紛紛購買民生用品，以備不時之需。
3.發酵：原指醣類被菌類或細菌在無氧情況下代謝，形成另一種有機物。在本課是比喻事物受外力影響，而發生某種發展變化。
4.夫妻：有婚姻關係的男女雙方。
例句儘管他們結婚已經二十年，夫妻間的感情卻歷久彌新。
5.婚姻：二人因結婚而產生互為配偶的關係。
例句我們衷心祝福她有個美滿的婚姻。
6.轉圜：挽回、調解。
例句你先不要放棄，也許事情還有轉圜的餘地。
7.生涯：原指人的生命有止境。今用以指所過的生活或所經歷的人生。
例句他對自己的生涯已經做了妥善的規畫，現在正一步步的朝目標與理想邁進。
8.諮商師：擔任諮商工作的人員。諮商，一種心理輔導的歷程。專業諮商員在與案主直接面對面的情境下，根據需要，協助其解除心理困惑，面對現實，並得到內在自發的成長。
9.不苟言笑：不隨便說笑。通常用來形容人一板一眼，嚴肅而不易親近。
例句他平日不苟言笑，很少與人閒聊。
10.嚴肅：態度嚴正莊重。
例句老闆神色嚴肅的訓誡犯錯的員工。
11.締造：建立、構成。
例句他最近狀況很好，在運動場上屢屢締造佳績。
12.敬：尊重。
13.祥和：良善和睦。
例句如果人人都能敦親睦鄰，守望相助，社會將更祥和安定。
14.程序：辦事的一定規則次序。
例句法令經過一定的立法程序通過後，便由政府公告、施行。
15.步驟：本指行走的緩急、快慢。今多用來比喻做事的程序。
例句他仔細檢查每個實驗步驟，找出誤差所在。
16.心臟：器官的名稱。中空、紅色的肌肉質器官，其大如拳，上大下小，略如圓錐，居胸腔中央，中分四室，行規則性的收縮，以保持血液的循環作用。
例句這個小嬰兒因為先天性的心臟疾病，需要手術治療。
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