下雨的時候
下雨的時候，我喜歡站在窗口，欣賞外頭的雨景。遠方的山，好像披著一件輕紗；附近的樓房，好像被渲染過的圖畫。溼答答的馬路上，車子來來往往，開著的車燈就像天上一閃一閃的星星。行人們撐起了各式各樣的雨傘，哇！路上開滿了一朵朵五顏六色的傘花。
下雨的時候，我喜歡在屋簷下玩水。雨下得小，水順著屋簷一滴一滴的落下，發出「滴、滴、答、答」的聲音，好像在說著長長的故事；雨變大了，水就像一條銀色的長線，從屋頂掛下來。我伸手去接，一股清涼從手心傳到全身，好舒服。
下雨的時候，我喜歡撐著雨傘，到外頭走走。我看到綠綠的青草被雨洗得亮亮的，空氣中有一股清新的味道。山坡上有一大片的黃色小花，金黃的花朵好像一隻隻黃蝴蝶，風輕輕的吹著，那些「黃蝴蝶」拍動著翅膀，似乎送來了淡淡的花香。
下雨的時候，我總是特別想念住在鄉下的表哥。我們常穿著雨衣、雨鞋，到外頭探險。雨水把泥巴路變得軟軟的，每踩一步，鞋子就會陷進裡頭。雨越下越大，屋前的水溝滿起來了，我們趕緊摺出彩色的紙船，看著紙船順著水流，慢慢的流向遠方……。
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回三下康軒國語
大意：下雨的時候，我喜歡站在窗口，欣賞遠方的山和附近的街景。我也喜歡在屋簷下玩水，聆聽雨聲、觀察雨的形狀、感受雨的清涼。我還喜歡撐著雨傘出去散步，欣賞山坡的景色，感受空氣中清新的味道。下雨的時候，我特別想念表哥，也回憶起兩人到外頭探險的趣事。
第一段：下雨的時候，我喜歡站在窗口，欣賞窗外遠方和附近的雨景。
第二段：下雨的時候，我喜歡在屋簷下玩水、聆聽雨聲、觀察雨落下的形狀，並且感受雨的清涼。
第三段：下雨的時候，我喜歡撐著雨傘出去，欣賞山坡的景色，感覺很清新。
第四段：下雨的時候，我總是回想起和表哥一起到外頭探險的趣事。
1.請將課文內容分成兩大段，並寫出段落。3.詮釋整合
（⑴下雨天喜歡做的事：第1、2、3段。⑵下雨天想念的人：第4段。）
2.主角在下雨時喜歡做哪些事情？1.提取訊息
（下雨的時候，作者喜歡站在窗口欣賞外頭的雨景、在屋簷下玩水、撐著雨傘到外頭走走。）
3.主角為什麼喜歡在下雨時做這些事情？請找出兩個理由。
（⑴可以看到不同的山景和街景。⑵可以聽到好聽的雨聲。⑶可以感受清涼。⑷可以感受清新的空氣。⑸可以欣賞山坡上的美景。）2.推論訊息
4.主角為什麼說：「附近的樓房好像被『渲染』過的圖畫」？2.推論訊息
（因為下雨的關係，窗外景物看起來迷迷濛濛的，所以附近的樓房感覺就像是被渲染過的圖畫。）
5.主角說：「那些『黃蝴蝶』拍動著翅膀，似乎送來了淡淡的花香。」「黃蝴蝶」指的是什麼？2.推論訊息
（「黃蝴蝶」是指山坡上的黃色小花。）
6.主角在下雨時特別想念表哥，是因為下雨時，常和表哥一起到外頭探險。「探險」是指做什麼？1.提取訊息
（主角和表哥踩在軟泥巴裡時，鞋子會陷進裡頭；趁著下大雨，水溝滿水時，放紙船，看著紙船順著水流流走。）
7.作者透過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，把下雨天時觀察到的景觀和對事物的各種感覺，很詳細的形容描述出來，讓讀者印象鮮明。請從課文中各找出一個例子說明。4.比較評估
（例如，⑴視覺：雨變大了，水就像一條銀色的長線，從屋頂掛下來。⑵聽覺：水順著屋簷一滴一滴的落下來，發出「滴、滴、答、答」的聲音，好像在說著長長的故事。⑶嗅覺：風輕輕的吹著，那些「黃蝴蝶」拍動著翅膀，似乎送來了淡淡的花香。⑷觸覺：我伸手去接，一股清涼從手心傳到全身，好舒服。）
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