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紙船印象

洪醒夫

    每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼雲煙○1，倏忽○2即逝；有些是熱鐵烙膚○3，記憶長存；有些像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠。而有一些事，卻像夏日的小河、冬天的落葉，像春花，也像秋草，似無所見，又非視而不見—童年的許多細碎事物，大體如此，不去想，什麼都沒有，一旦思想起，便歷歷如繪○4。

    紙船是其中之一。我曾經有過許多紙船，在童年的無三尺浪的簷下水道航行，使我幼時的雨天時光，特別顯得亮麗充實，讓人眷戀○5。

    那時，我們住的是低矮簡陋的農舍，簷下無排水溝，庭院未鋪柏油，一下雨，便泥濘不堪○6。屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯○7地在簷下匯成一道水流，水流因雨勢而定，或急或緩，或大或小。我們在水道上放紙船遊戲，花色斑雜○8者，形態怪異者，氣派儼然○9者，甫○10經下水即遭沉沒者，各色各樣的紙船或列隊而出，或千里單騎○11，或比肩○12齊步，或互相追逐，或者乾脆是曹操的戰艦—首尾相連○13。形形色色，蔚為壯觀○14。我們所得到的，是真正的快樂。

    這些紙船都是有感情的，因為它們大都出自母親的巧思和那雙粗糙不堪、結著厚繭○15的手。母親摺船給孩子，讓孩子在雨天裡也有笑聲，這種美麗的感情要到年事○16稍長後才能體會出來，也許那雨一下就是十天半月，農作物都有被淋壞、被淹死的可能，母親心裡正掛記這些事，煩亂憂愁不堪，但她仍然平靜和氣地為孩子摺船，摺成比別的孩子所擁有的還要漂亮的紙船，好讓孩子高興。

    童年舊事，歷歷在目，而今早已年過而立○17，自然不再是涎著臉○18要求母親摺紙船的年紀。只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船，如此，便不致愧對紙船了。

注釋（P84～87）

○1過眼雲煙　比喻事情消逝極快，不留痕跡。
○2倏忽　很快的樣子。倏，音ㄕㄨˋ。
○3熱鐵烙膚　用燒熱的鐵器燙印在皮膚上。比喻感受深刻。烙，音ㄌㄠˋ，燒、灼。
○4歷歷如繪　如同畫面清楚地呈現眼前。歷歷，清楚的樣子。
○5眷戀　懷念。眷，音ㄐㄩㄢˋ。
○6泥濘不堪　泥水混雜，形成爛泥而難以行走。濘，音ㄋㄧㄥˋ，爛泥。
○7理直氣壯　理由正大，無所畏懼。此指自然而然的樣子。 ○8斑雜　色彩雜亂。
○9氣派儼然　氣勢威嚴莊重。儼，音ㄧㄢˇ，莊重。
○10甫　音ㄈㄨˇ，剛剛。
○11千里單騎　在此比喻長長的水路中只有一艘紙船在漂行。
○12比肩　肩並著肩。比，音ㄅㄧˋ，並列。
○13曹操的戰艦首尾相連　此指赤壁（今湖北省赤壁市）之戰時，曹操的戰船一艘艘連結在一起，形容紙船首尾相連的樣子。
○14蔚為壯觀　匯集成盛大壯麗的景象。蔚，音ㄨㄟˋ，聚集。
○15繭　音ㄐㄧㄢˇ，手掌或腳底因過度摩擦而生的厚皮。
○16年事　年齡。
○17而立　指三十歲。
○18涎著臉　意指厚著臉皮。涎，音ㄒㄧㄢˊ。
 

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1.     在你的童年裡，有哪些猶如「熱鐵烙膚」，難以忘懷的往事？請略作描述。 延伸思考

請鼓勵同學踴躍發言。

2.     作者童年時，會在什麼天候以及哪個地方玩放紙船的遊戲？ 擷取訊息

下雨天時，作者在屋簷下的水道上玩放紙船的遊戲。

3.     作者為什麼要在這種天候玩放紙船的遊戲？ 文意推論（發展解釋）

因為他們所住的農舍低矮簡陋，簷下無排水溝，而雨天時屋簷下會匯成一道水流，所以此時才能玩放紙船的遊戲。

4.     作者如何描寫紙船的樣貌、品質，以及紙船下水時航行的情景？ 擷取訊息

(1)    樣貌、品質：花色斑雜、形態怪異、氣派儼然、甫經下水即遭沉沒。

(2)    紙船下水時航行的情景：或列隊而出，或千里單騎，或比肩齊步，或互相追逐，或者乾脆是曹操的戰艦─首尾相連。

5.     文中寫母親摺紙船的那雙手粗糙不堪、結著厚繭，是什麼原因讓母親的手變得粗糙？ 文意推論（發展解釋）

母親的手粗糙、結繭是長年為農事辛勤操勞所造成的。

6.     作者為什麼說「這些紙船都是有感情的」？【問題討論一】 擷取訊息

因為這些紙船大都出自母親的巧思和那雙粗糙不堪、結著厚繭的手。

7.     為什麼作者認為母親在雨天為孩子摺紙船是一種「美麗的感情」？ 文意推論（發展解釋）

因為母親平日從事農作，只有在雨天不能下田耕種時，才有餘暇陪子女玩紙船。但雨水過多往往會把農作物淋壞甚至淹死，此時母親內心是焦慮、擔憂的，卻還能平靜和氣地陪著子女摺出漂亮的紙船，只為讓孩子在雨天也有笑聲。作者年長後才能深深體會母親對子女的關懷與慈愛，所以認為這是一種「美麗的感情」。

8.     文末作者盼望自己以什麼樣的情感，為子女摺紙船？ 文意推論（發展解釋）

以母親為自己摺紙船的愛心，來替子女摺紙船。

9.     母親為孩子摺紙船，作者也想為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船，作者的心意為何？【類問題討論二】 文意推論（發展解釋）

作者盼望自己能傳承母親對子女的愛心，能給子女適當的培養、正確的教育，使他們雖然不一定飛黃騰達（未必漂亮），但都可以承受人生的挫折與苦難（堅強、禁得住風雨）。

10.   作者撰寫本文時大約幾歲？你如何得知？ 文意推論（發展解釋）

(1)    超過三十歲。

(2)    從文章末段「而今早已年過而立」一句可以推知。

11.   作者為何會對紙船的印象如此深刻？ 文意推論（發展解釋）

因為紙船勾起了作者童年美好的回憶，以及對母親慈愛的深深懷念，而作者身為人父後，更能體會母親當年的情意。

12.   這篇文章，作者想表達的情感是什麼？ 主旨歸納（廣泛理解）

一方面是感懷母親，另一方面是期許自己能像母親一樣傳遞對子女的關愛。

13.   親人或朋友為我們所做的一些小事，常常隱藏著深厚的愛，例如：天氣冷就叮嚀我們多穿件衣服、接送我們上下課。請你認真地想一想，舉出一個這樣的例子，與同學分享。【問題討論三】 延伸思考

記得我上國中時，因距離學校較遠，必須騎自行車上學，爸爸只好利用下班後，帶著我到空地去練習。爸爸用雙手扶著後座，讓我試著騎，他跟在後頭拚命跑。有一天，練習完後，我不經意地看到爸爸雙手滲出一絲血漬，腳一拐一拐的，我才恍然領悟到父愛的偉大。現在我只要騎著自行車，那充滿關愛的身影，就會浮現在我的眼前。（本事例僅供參考）

14.   本文以母親為子女摺紙船來表現母愛，你會用什麼樣的具體意象來表現親情的溫馨？ 延伸思考

父母親的接送、母親為女兒綁頭髮、阿嬤為孫子送便當、阿公在雨天為孫女送傘等。（請同學自由發揮）