數位閱讀與測驗

為一本書留一種味道

李鼎

    小時候，我很喜歡偷看爸爸每晚就寢前，坐在客廳讀報的模樣。他只留一盞燈，燈光灑在報紙以及他手邊一杯加了冰塊的金黃色威士忌。
    我不知道那時候，我是對整個客廳有著如蜂蜜一般的酒香，還是對爸爸如此專注於閱讀而感到好奇。只覺得，閱讀好像都會伴著一股特殊的味道，而且我清楚的知道，他明明跟我在同一個空間，但靈魂卻不知道飛到哪去了！
我嘗試發出一點聲音，讓他知道我在一旁，但不知是閱讀還是那些香氣，總讓我覺得他回眸看我的時候，已經變成了另一個神祕的人。
    我隔天會去翻那些報紙，有些內容我看完卻不明白，但停留在紙上的酒香，卻讓我記憶深刻。
    於是，我以為閱讀就該這般浪漫，這麼有味道，令人迷戀！當我有錢可以買自己想收藏的書時，便也想辦法買一杯特別的飲料、點一些特別的茶、找一處幽黃的燈光……或是只要一有這樣的氣氛，我就想拿起一本書來看。
而闔上書時，我總會順手拿個最貼近當下情境的東西當作書籤。所以，我的書總有閱讀當時的味道，等待某天再被我翻起。
    旅行時，我將喝過的茶包袋放在書中當成書籤；那晚住過的旅館提醒小牌也變成書籤；早晨趕著搭地鐵時在房間喝過特殊口味的即溶咖啡包，也變成我的書籤；路旁掉落的樹葉是書籤；一次美術館的入場券、吃過大餐的帳單、甚至當時好不容易沖洗出來給彼此留念的照片也變成了書籤……。
    於是，當某天我再翻起那本書的時候，書上的氣味與那個書籤，就會帶我重回當初閱讀的情境。
    可是那會是多久後？歷經滄桑後，一本書下次再被你翻起瀏覽的時候，你又變了多少？當時的那個人、那些朋友，還在的又有幾個？
    我突然好想重溫每一個情境，於是開始翻閱過去看過的書，想看看我曾給自己多少張書籤，帶我回到當時的心情，回味那些細節，以及最純粹的感動。
 

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1.作者使用了哪些物品當作書籤？ 提取訊息

（喝過的茶包袋、住過的旅館提醒小牌、特殊口味的即溶咖啡包、路旁掉落的樹葉、美術館的入場券、吃過大餐的帳單、沖洗出來的照片。）

1.為什麼書籤可以為書籍留下味道？ 推論訊息

（因為作者是拿閱讀時的身旁物品作為書籤，所以能回想起閱讀當時的情況。）

2.為什麼作者喜歡為書籍留下味道？ 推論訊息

（受到爸爸閱讀時那專注的畫面以及飄散酒香的影響。）

3.作者的爸爸對作者產生什麼影響？ 推論訊息

（作者因為爸爸閱讀時的情境，認為閱讀就該有它獨特的味道，所以有了拿身旁的東西作為書籤的習慣。）

1.作者認為書籤有什麼功用？ 詮釋整合

（作者認為書籤可以帶領讀者重回當初閱讀的情境。）

2.課文中「他（爸爸）明明跟我在同一個空間，但靈魂卻不知道飛到哪去了」，「靈魂卻不知道飛到哪去了」是什麼意思？ 詮釋整合

（閱讀是一件很私密的事，所以爸爸雖然和作者處在同一個空間，但爸爸的注意力被報紙吸引，好像感受不到作者的存在。）

1.讀完本課後，你會為你最喜歡的書留下什麼味道？ 比較評估

（我會為書留下花香；摘下一朵花壓在書裡，讓花朵變成書籤，使整本書有著淡淡的花香。）

2.你覺得「書籤」原本的功用是什麼？作者對「書籤」的認知與書籤實際的功用有沒有衝突？為什麼？ 比較評估 （我覺得書籤的功用在於提醒我，對於這本書我看到了什麼章節；或者是某一個章節，讓我還想再多加思考的地方。我覺得與作者的想法沒有衝突，畢竟書籤的運用，沒有一定的規範，純粹在個人如何運用而已。）