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雪夜

莫泊桑 張子樟改寫

黃昏時分，紛紛揚揚的下了一天的雪──終於漸漸停了。沉沉夜幕下的大千世界，彷彿凝固了，一切生命都悄悄進入夢鄉。或近或遠的山谷、平地、樹林、村落……在雪光映照下，裡裡外外一片銀白，分外妖嬈。這大雪初停的夜晚，萬籟俱寂，了無生氣。

驀地裡，從遠處傳來一陣淒厲的叫聲，劃破寒夜的寂靜。那叫聲如泣如訴，似怒似怨，令人毛骨悚然(成語故事)！喔，是那隻遭受主人放逐的老狗，在前村的籬笆旁哀鳴：是在哀嘆自己的身世，還是在泣訴人類的寡情？

漫無涯際的曠野平疇，在白雪的覆壓下蜷縮起身子，好像連掙扎一下都不情願似的。那遍地的萋萋芳草，匆匆來去的遊蜂浪蝶，如今都藏匿得無跡可尋，只有那幾棵百年老樹，依舊伸展著參差的禿枝，像是鬼影幢幢，又像白骨森森，為雪後的夜色平添上幾分悲涼、淒情。

茫茫太空，黯然無語的注視著下界，愈發顯出它的莫測高深。雪層背後，月亮露出了灰白色的臉龐，把冷冷的光灑向人間，使人更感到寒氣襲人；和她作伴的唯有寥寥的幾點寒星，使得她也不免感嘆這寒夜的落寞和淒冷。看，她的眼神是那樣憂傷，她的步履又是那樣遲緩！

漸漸的，月兒終於到達她行程的終點，悄然隱沒在曠野的邊緣，剩下的只是一片青灰色的回光在天際蕩漾。沒多久，又見那神祕的魚白色開始從東方蔓延，像撒開一幅輕柔的紗幕籠罩住整個大地。寒意更濃了。枝頭的積雪在不知不覺間凝成了水晶般的冰凌。

啊，美景如畫的夜晚，卻是小鳥們恐怖戰慄、備受煎熬的時光！牠們的羽毛沾溼了，小腳凍僵了；刺骨的寒風在林間往來奔馳，肆虐逞威，把牠們可憐的巢窩刮得左搖右晃；困倦的雙眼剛剛閤上，一陣陣寒冷又把牠們驚醒……牠們只能瑟縮的顫抖著身子，打著寒噤，憂鬱的注視著漫天潔白的原野，期待漫漫長夜早點走到盡頭，迎來一個天光將亮的黎明。

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1.根據「莫泊桑與雪夜」，可知道作者擅長寫哪一類型的文章？提取訊息

（短篇小說）

2.第一段指出了本文描寫的時間與當時的天氣，請問是什麼？推論訊息

（大雪初停的夜晚。）

3.根據第一段可知作者眼前所見的雪景有什麼感受？推論訊息

（沉沉夜幕下的大千世界，彷彿凝固了，一切生命都悄悄進入夢鄉。萬籟俱寂，了無生氣。）

4.課文中哪些敘述可以凸顯雪夜的「萬籟俱寂」？推論訊息

（驀地裡，從遠處傳來一陣淒厲的叫聲，衝破寒夜的寂靜。）

5.課文中哪些敘述可以讓人感受到雪夜的「了無生氣」？推論訊息

（⑴漫無涯際的曠野平疇，在白雪的覆壓下蜷縮起身子，好像連掙扎一下都不情願似的。

　⑵那遍地的萋萋芳草，匆匆來去的遊蜂浪蝶，如今都藏匿得無跡可尋，只有那幾棵百年老樹，依舊伸展著參差的禿枝，像是鬼影幢幢，又像白骨森森，為雪後的夜色平添上幾分悲涼、淒情。）

6.本課所呈現的雪夜，還令人覺得「難熬」，請問哪些敘述呈現了這樣的情境？推論訊息

（⑴美景如畫的夜晚，卻是小鳥們恐怖戰慄、備受煎熬的時光！

　⑵牠們的羽毛沾溼了，小腳凍僵了；刺骨的寒風在林間往來奔馳，肆虐逞威，把牠們可憐的巢窩刮得左搖右晃；困倦的雙眼剛剛閤上，一陣陣寒冷又把牠們驚醒……

　⑶牠們只能瑟縮的顫抖著身子，打著寒噤，憂鬱的注視著漫天潔白的原野，期待漫漫長夜早點走到盡頭，迎來一個天光將亮的黎明。）

7.作者筆下的雪夜和你認為的雪夜有何異同？詮釋整合

（⑴相同：都很寒冷，動物們都躲起來。

　⑵相異：作者筆下的雪夜是萬籟俱寂、了無生氣，而且有些悲涼、悽情，甚至有些可怕。

　　我認為的雪夜，應該是很平靜、安詳，就像平安夜一樣。）

8.如果本文是作者對身處環境的投射，請問課文中哪個部分的敘述，最能表現作者對現實生活的不滿？比較評估

（第六段：啊，美景如畫的夜晚，卻是小鳥們恐怖戰慄、備受煎熬的時光！「小鳥們」的處境，就好像人們生活的艱辛。）

9.作者運用了許多擬人的寫法，傳達雪夜的景像，請找出相關的敘述。
比較評估

（⑴漫無涯際的曠野平疇，在白雪的覆壓下蜷縮起身子，好像連掙扎一下都不情願似的。

　⑵雪層背後，月亮露出了灰白色的臉龐，把冷冷的光灑向人間，使人更感到寒氣襲人；和她作伴的唯有寥寥的幾點寒星，使得她也不免感嘆這寒夜的落寞和淒冷。

　⑶看，她的眼神是那樣憂傷，她的步履又是那樣遲緩！

　⑷漸漸的，月兒終於到達她行程的終點，悄然隱沒在曠野的邊緣，剩下的只是一片青灰色的回光在天際蕩漾。）

10.你認為作者透過這篇文章想傳達什麼想法？比較評估

（雪夜是悲涼、淒冷，令人感到煎熬的，作者希望可以快快迎來充滿希望之光的黎明。）