數位閱讀與測驗

心情隨筆

宋晶宜

販賣快樂
在舊金山繁華的一條市區小路，兩邊各式咖啡店和餐廳，吸引無數觀光客。我常去那兒逛逛，尤其有外來的朋友，我們會隨性點一客速食，就著陽光，享受奇異恩典般的愜意時光。
那條街，有一間小小的糖果店，狹長的店面，卻有一個挑高的屋頂。店主是位妙齡女郎，總是閃著她潔白的牙齒，笑對老老小小的客人。
那兒的糖果，色彩繽紛，十分誘人，如果顧客舉棋不定，店主就會笑吟吟的問上一句：「要不要先試吃一粒？」客人多半驚喜點頭：
「唷！可以試兩種嗎？」「當然，三種也沒問題！」賓主皆歡時，她還會貼心提示，黑色巧克力適合老人，那會黏牙的方塊軟糖，是蔓越莓味道，可以送朋友，別家沒有這種新口味。
當聽說我們是開了一小時的車程前來，她開心的對我說：「我可以為你免費包裝。」然後用熟練的巧手選了一條我喜愛的黃色絲帶，把一盒蔓越莓軟糖妝扮上蝴蝶結，美上加美。
這家店每每讓我覺得輕鬆喜悅，不知是因為那糖果，還是因為那美麗的店主。
「唷！這妹妹要買一盒糖送祖母，太好了！我加送一包棉花糖！」
我望著那高屋頂，滿是彩球，再聽到店主歡樂的接待下一位活蹦亂跳的小客人，那一臉淘氣的小朋友，正用他發亮的眼睛，掃射透明的糖果罐。
我想起遙遠的童年，也總是愛在糖果店裡流連，就像所有的小孩一樣，希望長大以後可以開一家糖果店，真的愛吃糖嗎？倒也不盡然，販賣糖果，就像販賣快樂一樣，把歡喜處處傳遞。

多彩的城市
臺北街上的便利商店，真的是一種生活文化。
許多人的生活，都與它緊密相聯，自不需話下。
有天下午，忽然下起雨來，我跑進便利商店買了一把雨傘，非常便宜，六十五元一枝。我選了一枝自己喜愛的黃色雨傘，結帳的時候，店員體貼的說：「要我幫你剪掉包裝和吊牌嗎？」
「是的，謝謝，那我就馬上可用了。」
是雨季來臨了吧！隔了幾天，又下雨了，又是沒有帶傘，生活裡總有這樣的莫非定律：帶傘時不下雨，不帶傘時下雨。
於是，我又去便利商店買了枝白色的雨傘。就這樣，相同的經驗重複著，到現在為止，我有綠色、藍色、白色、黃色四把同款的便利傘。
臺北的街頭上，很多人打著同款的雨傘，街頭的色彩忽然繽紛起來，對呀！臺北變彩色的了，人們喜歡這樣的輕鬆色彩，便利商店的巧思，販賣了便利，也為人們的生活畫上了美麗。
生活，不就是需要偶爾放輕鬆嗎？男士的西裝不再是死氣沉沉的黑與灰，女士的鞋子不再是黑或白。如果有一天，我們街頭的大樓，也都變得招牌精緻、外牆整潔，那就更好了。

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1.本課兩篇文章各以哪兩座城市為主題？提取訊息

（販賣快樂：舊金山。多彩的城市：臺北。）

2.販賣快樂中，當顧客買糖果舉棋不定時，店主如何服務？提取訊息

（讓客人先試吃。）

3.多彩的城市中，「莫非定律」是指文中描述的什麼情況？提取訊息

（帶傘時不下雨，不帶傘時下雨。）

1.販賣快樂中，作者提到小孩子都希望長大後能開一家糖果店，原因是什麼？推論訊息

（因為販賣糖果，就像販賣快樂一樣，把歡喜處處傳遞。）

2.多彩的城市提到「臺北街上的便利商店，真的是一種生活文化」，原因是什麼？推論訊息

（因為便利商店販賣了便利，也為人們的生活畫上了美麗，與人們生活緊密相連。）

1.販賣快樂中，作者認為糖果店店主是個怎麼樣的人？詮釋整合

（從文中描述可以看出，作者認為店主是個待人誠懇、服務親切的人。）

2.販賣快樂中，糖果店主加送一包棉花糖給小男孩，試著推測店主為何會有這樣的舉動？詮釋整合

（店主一定非常了解消費者的心理，運用這種近乎促銷的方式，可以讓消費者感到優惠，獲得重視，更願意再度光臨。）

3.多彩的城市中，「生活裡總有這樣的莫非定律：帶傘時不下雨、不帶傘時下雨。」是什麼意思？詮釋整合

（它的意思是：事情的發生總和預想不同；凡事若可能會出錯，就一定會出錯。）

4.多彩的城市中，臺北街上的便利商店，為什麼與人們的生活緊密相聯？從文章中找出支持的理由。詮釋整合

（由「下雨時，人們可以跑進便利商店買一把非常便宜的傘，店員會幫忙剪掉包裝和吊牌，馬上就可以使用」可以看出便利商店解決了人們生活中的不便，因此才說便利商店與人們的生活緊密相連。）

1.販賣快樂中，你認為販賣糖果就像販賣快樂一樣嗎？說說你的看法。比較評估

（(1)是的。因為本質上都是散播快樂散播愛。(2)不是。販賣糖果所延伸出的服務，都是為了賺錢，推銷商品，不能跟「快樂」相提並論。）（答案僅供參考）

3.多彩的城市的結尾，作者突然跳脫前面「多彩」的主題，以「招牌精緻，外牆整潔」來期許臺北，你認為作者為什麼會這樣寫？比較評估

（我認為作者並非偏離主題，因為招牌、外牆的樣貌將影響城市給人的觀感，也會影響色彩。一座城市可以「多彩」，但更需要去蕪存菁，留下美麗的色彩，以豐富我們的生活。）（答案僅供參考）