從想像的鏡子看世界

 

杜榮琛


(一)賣蚊帳的蜘蛛
     
( 你賣的蚊帳最特殊,
      透明的細絲,
      鑲上露珠串成的珍珠。
轉化)
      蚊子和蒼蠅來睡覺,
      只准進,
      不准出,
      風伯伯有特別通行證,
      吹著口哨進,
      吹著口哨出,
      我多麼羨慕又嫉妒!

 

(二)春天被賣光了
     
( 春天是一匹
      世界上最美麗的彩布,
      燕子是個賣布郎。
譬喻)
      牠隨身攜帶一把剪刀,
      每天忙碌的東飛飛,
      西剪剪,
      把春天一寸寸賣光了。

 

(三)那首詩
      從您的皺紋裡,
      讀出幾行歲月;
      從您的笑容裡,
      讀出幾行慈祥;
      從您的叮嚀裡,
      讀出幾行溫暖;
      從您的懷抱裡,
      讀出童年無盡的愛。
     
( 您是我們一生背誦的詩──媽媽! 譬喻)

 


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1.蜘蛛賣的蚊帳是什麼?推論訊息

︵蜘蛛網。︶

 

2.為什麼蚊子和蒼蠅到蜘蛛的蚊帳睡覺,會只准進,不准出呢?
推論訊息

︵因為蚊子和蒼蠅被蜘蛛網黏住,就無法脫身了。︶

 

3.蜘蛛的蚊帳,只有誰可以任意進出?提取訊息

︵風伯伯。︶

 

4.燕子隨身攜帶的剪刀是什麼?推論訊息

︵燕子的尾巴。︶

 

5.本課中的﹁那首詩﹂,是指哪一首詩呢?推論訊息

︵﹁那首詩﹂是一生背誦的詩,也就是一輩子都可以感受到媽媽的關愛。︶

 

6.本課由三首詩組成,請問這三首詩有什麼共同點?詮釋整合

︵詩人都用想像的方式寫作,第一首詩,將蜘蛛網想像成蜘蛛的蚊帳;第二首詩,將燕子的尾巴想像成剪刀;第三首詩,將媽媽的笑容想像成慈祥的叮嚀,讓人彷彿感受到母親溫暖的懷抱。︶

 

7.你覺得第三首詩的詩名可以改成什麼,讓人更能體會詩中的含意?
推論訊息

︵媽媽的詩。︶

 

8.作者用了許多譬喻的寫作方式,讓敘述更有加生動,請找出相關的敘述。比較評估

把蜘蛛網譬喻成蚊帳。把燕子的尾巴譬喻成剪刀。︶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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